第九十四节、难解的死结（1 / 2）

由于姜田无心插柳的行为得到了皇帝以及各个将军的一致好评，所以张韬决定要赏赐点什么，可是想来想去这小子的官职已经够高了，现在要是升到正一品那将来该怎么办？总不能年纪轻轻的就封爵吧！要不然赏赐点钱财布帛？可是那家伙刚拍卖了五面镜子，手里并不缺钱。赏赐美女？这个还是算了吧……犹豫了半天之后，张韬终于想明白了，自己落入了十七世纪的逻辑陷阱里。他姜田无论是出于职责还是身为自己的老乡，做出这点成绩属于口头鼓励就可以的范围，没必要将他也看成是这个时代的普通官员，在做出更多贡献之前，赏不赏赐的也不太重要。

姜田同样也是这么想的，毕竟作为二十一世纪的人，有了炸药和拉火管之后，若是还不能做出手榴弹，则属于不学无术的范畴了，所以他一开始就没想过会得到什么奖赏。除非张韬这个皇帝不是穿越者，那还有点可能。他是很淡然，可他的那些学生们显然不这么想。毕竟这种让人震撼的武器出自老师之手，而且还是在自己的课堂上，讲解了大部分相关知识之后，老师就能将这些东西结合起来制造国之利器。这份天马行空信手拈来的本事，绝对够资格史书留名了，怎么向来赏罚分明的皇帝陛下会遗漏了呢？

“没什么好奇怪的，因为白磷的制法是陛下教给我的，所以这手榴弹有一半是皇上发明的。”面对着几个打抱不平的学生，姜田乐呵呵的开导着。

这几个人也是不知道张环的身份，否则借给他们一个胆子，也不敢在太子面前说皇帝的不是。还好他们比较幸运，张环的注意力完全被白磷给吸引了过去。

“先生，父……陛下又是如何知道白磷的制法？”

姜田没注意到他一瞬间的口误，只是摇头晃脑的说了一个早就编排好的理由：“据说当年在军营之中，有个尿桶常年没有人挪动，某一日陛下夜间路过此物，发现白天蒸发后的桶底，有一层暗绿色的荧光，早晨再看就发现了白磷。只是当时只知道此物极易燃烧，却没想过会有什么用处。再到后来发觉两军多次交锋的战场上，那些**的人畜尸体在夜间也会散发出和白磷一个颜色的幽冥鬼火，这才想到磷可能是人体之中的一部分。”

这个借口天衣无缝，军队中一帮大男人若是军纪不严，的确会有尿桶常年无人管理的情况，而战场上的腐烂尸体也的确会散发出萤火。所以没人能想到这是姜田故意编出来的谎话。后来这个也编入了世界科学史，正式的成为了白磷的发现历史。比欧洲某个脑子不正常熬人尿玩的炼金术士早了几十年发现白磷。但是这还不算，姜田同样借机宣布破解了上古时代，铸剑师为何需要活物甚至是人命来祭炉，因为当时的炼钢炉温度不够，是无法彻底融化熟铁的，而生铁比熟铁好熔炼就是因为铁块中含大量的杂质，其中磷就起到了降低熔点的作用，每当铸剑师无法融化原料而获得合格的钢水时，祭祀的活人则因为身体中所含有的磷起到了某种令人遗憾的作用。

“这么说钢刀之中若是掺有磷，是不是会更易制造？”听故事听得眉飞色舞的刘宝铠马上就想到了如何制造武器。

都不用姜田解答，宋懿就遗憾的摇摇头：“理论上是的！但是如果你想自己的刀随随便便就被人砍碎，的确可以掺入一些磷。”

姜田乐呵呵的看着他，显然这家伙在得到白磷之后就马上用在了炼钢试验上，结果肯定也如他所说的那样，磷对于钢铁来说是一种有害杂质。但是姜田并不会主动的说出来，否则你怎么让这唯一一个可以知行合一的学生迅速成长起来？

同样是学生，与兴奋的男生不同，心月蹙着眉头想了一会，却纠结起神话故事中那一幕幕凄婉悲壮的情感大剧，尤其是想到干将莫邪之类的著名事例，她发现在自己这个老爷兼师傅面前，任何以前无法解释的东西似乎都能分析出个子丑寅卯，就说前两日解释风起云涌，姜田不仅搬出一个地球仪来，而且还借着前一段时间讲过的物质三种形态，来阐述**的形成以及大气环流的相互作用，在姜田的眼中，苍茫大地与朗朗乾坤不过是相互作用的一个集合体，可是教导他这些知识的那个师傅，也就是这些同学们的师爷，究竟是怎么知道这些东西的？显然就算是西夷那些酷爱研究的人也都还没有掌握这些，那么这个神秘的老人又是以怎样广博的知识总结出这些东西？恐怕在他老人家看来，这世间万物都如蝼蚁般渺小吧！

其实有这个疑问的不止一个心月，甚至很多人都有这个想法，看着姜田和张韬俩人时不时就会拿出一些匪夷所思的东西，不论是改革方案还是各种让人叹为观止的发明，很难想象这俩人是师出同门，再加上抗清时期张韬所展现出来的迥异于这个时代的军事能力，使人们不得不联想到那个文武全才的帝师该有多么恐怖，他收下的这两个亲传弟子都算是人中龙凤，却也只能各自习得一半的本领，若非江湖上盛传达摩祖师有七十二绝技，少林弟子终其一生也难以全部精通。否则真要有人怀疑这个神秘的帝师就是天界下凡的星宿，他指引文、武曲星来挽救中原于水火。

没办法，受限于这个时代的眼光，不论张韬是否刻意的去宣传，人们都会不自觉地将各种神秘主义的东西加诸在难以理解的事物上。当然这也变相的等于拥有了天命神受的理论，起到了稳定社会的作用，就是不知道张韬极为看重的政治课变成中小学的必修课时，会不会影响到皇家在中原的统治地位。不过若想引发思想上的变革，仅仅靠某些人的鼓吹煽动是没有用的，这必须让大多数的民众拥有一定的政治觉悟。而能做到这一点的就是普及系统的科学教育，潜移默化中逐渐形成新的思想体系。靠着现在这陈旧的教育体系，至少姜田的有生之年是看不到结果了。