第169章 拖堂(1 / 2)
第169章 拖堂
2018-04-14 作者: 守望教育
第169章 拖堂
“这是个好办法,以后,你们有违纪的情况,可就一目了然了哦?”***红问道。
“我们班的同学都能够自觉地遵守规范,违纪的已经很少了。穿上班服,更能够督促同学们自觉地遵守规范。”钟超也积极地建议。
“看来,制作班服,确实是一件好事。不过,有的同学经济条件比较差,可能承担不了。”***红显得有些犹豫。
“这个问题我们已经商量过了,就买十来块钱一套的,或者让钟超的妈妈选一种价格适中的布托人加工。经济有困难的同学,我与钟超,还有几名同学,帮他们全部承担或承担一部分。”殷明害怕***红不同意,赶紧进行解释。
“行,那你们去安排吧,你们先统计一下经济困难需要帮助的同学,我也赞助一点。”***红吩咐道。
“好!”
***红发现钟超有美术方面的天赋,委托他在C2的基础上,进一步修订完善,设计出本班的班徽。
钟超的创造性被激发出来,继续往前走,依据班徽,设计出了本班的代表动作:伸出右手,在伸出的过程中,右手拇指与食指先构成字母C的模样,再将食指与中指伸直,示意数字二。同学间碰面时,就用这个动作进行问候。
受到学生们积极情绪的感染,***红一时兴起,写了一段歌词,请潭定小学的音乐老师帮忙,按进行曲的风格谱出曲子,创作出了本班的班歌。
为鼓励学生自信自强,***红将在教室门口贴上一副对联,内容是《大圣歌》中的两句话:“强者为尊应让我,英雄至此敢争先”,以此激励学生积极上进,并经常用唐僧师徒取得真经的故事,勉励学生们团结一心,严守纪律,积极行动,向着目标前进。
为取得更好的效果,***红与学生一起,拟订出了本班的呼号。每天早上和下午第一节课,学生起立向老师敬礼前,“团结互助,自律自强,积极行动,追求成功!”的口号在初三二班教室响亮地响起。
初三二班的学生,不论贫富贵贱,也不管成绩优劣,过去的表现,***红均对他们都一视同仁,只要他们遇到了困难,***红总是积极发动全班学生对他们进行帮助,自己更是站到第一线,尽自己之所能,为学生提供尽可能大的帮助。
很快,初三二班的学生感受到了集体的力量,体验到了集体带来的温暖,对班级的归属感渐渐地强烈起来,***红和班集体成了全班学生的依赖,学生们将班集体视为第一甚至唯一,在集体的狂热中渐渐地放弃自我的独立思考,对***红基本是绝对服从。
渐渐地,初三二班人心齐聚,活动频繁。班上任何一名学生有困难,全班同学都积极地伸出援助之手,有钱出钱,无钱出力,或者在精神上予以支持和安慰。
到了下半学期,初三二班的某位同学如果在外受到了欺负,不管是什么原因,也不管对方是什么人有多大势力,只要初三二班有同学在场,都会义无反顾地冲过去帮忙,哪怕自己受到伤害。如果当场没有“找回来”,同学们在事后也要去讨个说法。遇到社会上一些惹不起的事情,或者学生被欺负而学生们无力“找回”时,***红知道后,总会想办法给学生一个交待。
后来,其他班的学生,根本不敢招惹初三二班的学生,甚至连大石街上、街村附近的一些小混混,对初三二班的学生,也敬而远之。
看到学生们的表现,***红脸上露出了欣慰的微笑。殊不知,他的这些行为和举措,正在把他自己和初三二班引向极端。
同学之间团结互助,团队中严明的纪律,完成任务时主动积极的行动,这本来是件好事,但过分了,走向极致,方向一旦偏差,后果将是十分严重的。这种极端的集体主义,继续发展下去,成员的精神将会被“领袖”控制。就初三二班而言,学生对***红和班集体将会盲从,进而难辩是非,在狂热之中,甚至会做出许多疯狂的事情。特别是作为这个团队“领袖”的***红,思想和行为若稍有偏差,极有可能将这批学生引向歧路。好在,***红不是坏人,更不是狂热的傻瓜,没有利用这批学生的念头,并且在不久之后醒悟过来,及时调整了工作思路和策略,避免了一个小“纳粹”的形成。
多年后,***红观看美国影片《浪潮》后,进一步认真研读纳粹发展历史,回想起当年的一幕,不禁惊出一身冷汗。
“陈老师,进修校的谢主任找你。”郭相洋急匆匆地来到办公室,找到***红。
谢荣生给***红打来电话,祝贺他物理教材过关考试获得了全县第二名的好成绩,告诉他,下周星期三,物理教研员曾文生要带着两名县中的骨干教师,到潭定区来调研和指导物理教学工作,活动地点安排在大石乡中学,让***红做好准备。
第二天,郭相洋找到***红:“刚才接到教办的通知,县进修校的初中物理教研员曾文生,要来调研和指导我们区的物理教学工作。曾老师指定这次活动在我们学校开展,并点名要让你上一节课,并作经验交流。陈老师,我们学校,乃至潭定区,好多年都没有教研室的领导和专家来指导工作了。我估计,他们这次活动,是冲着你来的吧?”
“能够得到专家的亲自指点,是一件好事,我一定好好准备。郭校长,我听说教研室主任谢荣生老师都要来,在如何组织和接待方面,我没有经验,请你多多指点。”
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