第三章 节 好吃的奶糖（2 / 2）

实在没办法，老师就对小朋友说，你先回去吧，自己再去厕所等地方找找看，我会搞清楚的。

如果真是他偷的，我一定会查出来的。

。。。

后来言羽还是趁老师和小朋友不注意，悄悄把糖找出来吃掉了。

老师和小朋友都没发现，言羽暗自窃喜，以为事情就这么过去了。

没想到周末回家以后，妈妈把言羽叫了过来，说老师已经给她讲了这件事。

妈妈并没有很凶恶地批评言羽，而是轻言细语很温柔地对他说：

“傻儿子，妈妈知道你最喜欢吃大白兔奶糖了，也知道小朋友的糖肯定是你偷偷拿来吃了。

大白兔奶糖是很好吃，但是不属于自己的，不该拿来吃的，你就要忍住不要去拿不要去偷啊，如果别的小朋友偷偷拿了你的糖吃，你也会很生气对不对，所以你这样做是很不好很不对的。如果以后大家都知道你是个小偷，会忍不住偷他们的好吃的好玩的，那小朋友以后谁还敢跟你一起玩呢？

不过没关系，我们既然已经做错了，就不要怕承认错误，我们知错就改，马上改正了就好。

错了我们也主动接受惩罚，主动请尔小朋友和老师的原谅。

妈妈会多买些大白兔奶糖，下次我们去幼儿园的时候就给老师和小朋友送回去，你给小朋友和幼儿园老师都当面道个歉，以后不要再犯就好了。

所以你看，你以后如果想吃，回来告诉我，我们给你买就行；但是如果你自己偷着去拿别人的，因为不该拿不该偷，哪怕你只拿了一颗糖，妈妈却会赔很多糖给小朋友，那还不如你不要去偷别人的糖，妈妈就可以把多买的糖都给你吃，不用赔给小朋友啊。”

言羽听了，觉得说得很有道理。

后来妈妈又讲了一大堆“小时偷针，大时偷金”的故事，言羽印象十分深刻，从此以后，他就再也没偷过别人的糖吃。

不过每次去亲戚家，他还是常常会忍不住问长辈，可不可以多拿些糖回去吃，如果长辈许可的话，他就会欢天喜地的装很多糖走，像松鼠储存冬粮一般，把糖搬回来家慢慢吃。

爸爸妈妈发现他很好吃，就有意识地用吃这件事来培养他的很多意识。

但是他确实有够笨，很多事情笨到人难以想象。

比如有一回从幼儿园回来，吃葡萄的时候，爸爸就葡萄做道具，教他数数，告诉他怎么对半分，以及3+3=6。

结果言羽却大叫，说: “不对，老师说了，1加1等于2，2加1等于3，3加1等于4，4加1等于5，5加1才等于6，3加3怎么可能也等于6?!爸爸你经常逗我，这次也一定是乱说的吧！”

爸爸听了，哈哈大笑，说：傻儿子， 5加1等于6，3加3也等于6。这次真的没骗你。”

言羽听了却嚎啕大哭道：“你乱说！乱说！就是5加1才等于6。。。”

爸爸听了，摇了摇头，也不再跟他争辩，只是心里想，不行，这孩子太笨了，得笨鸟先飞，一定要先教他学算术。

后来爸爸就有意识地提前教他认汉字、学算数，既学数字，也认汉字。

因此言羽很小就学会了做算术。前面的1到10之间的加减法，算得很纯熟了，就经常被爸爸要求在亲戚朋友面前进行表演，总是听到夸奖，心里很是得意。

有一次，给大家表演完以后，幺舅舅突然问言羽：我知道你前面的数字都算得很好了，现在我要问你一个很难的问题，看你能不能算出来。

言羽高声说：“好”。

于是幺舅就问他：“62减45等于多少呢？”

虽然是第一次算这么难的题，可言羽歪着头想了一会儿，突然脱口而出：“等于27.”

幺舅听了就笑了，说：

“错了，应该是17.

不过舅舅看得出来，你应该是能够算出来的，但是心急了，不够细心。

来，舅舅教你，以后可以把看起来复杂的事情分开来做，这样事情就会变得很简单。

你看，62先减40，剩22，再减5，不就是17吗？”

言羽听了，觉得很受启发，一直把这句话记在心里，后来人生中很多复杂的事，一步一步有计划地分开做，果然都变得简单了许多。