4.1综合性学习（1）（1 / 2）

4.1综合性学习（1）

2018-04-15 作者： 蔡明

4.1综合性学习（1）

（2007·北京）按要求回答下面三道题。Www.Pinwenba.Com 吧

2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”、“达标争优，强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

为落实《通知》要求，某中学初三（1）班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。

4.1.1根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。

要求：①开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。

②开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等（涉及一项内容即可）。

同学们：。“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会现在开始。

解析：

示例：全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育活动，迎接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接世界各国的朋友。让我们和福娃一起，迎接奥运，走进阳光，走向明天！要求①强调的“阳光体育”、“民族素质”这两个词语一定要用上。要求②中所提到的与奥运有关的几个内容涉及一项即可，不必面面俱到。语句要通顺、流畅、有条理性。

4.1.2第一小组的同学收集了以下两则材料，准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息，让他们的发言具有针对性。

材料一内容范围视力不良率初中生高中生大学生全国58.07%76.02%82.68%北京市62.12%77.88%86.42%材料二根据有关部门2005年的调查，北京市学生身高、体重、胸围等持续增长，但肺活量、速度、力量等却持续下降。中学生血压偏高的比例超过一半，学生肥胖率比5年前增长了50%。

（材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告）

从材料一提取的信息：

从材料二提取的信息：

解析：示例:从材料一提取的信息：北京市初中、高中、大学学生的视力不良率均高于全国平均水平。从材料二提取的信息：北京市学生身体素质下降明显。解答此题要求准确读懂统计表和文字材料，然后从中筛选，提取有效信息。

4.1.3为了更好地落实《通知》中“每天锻炼一小时”和“掌握至少两项日常锻炼的体育技能”的要求，第二小组的同学制订了一份体育锻炼计划。下面是这个计划的要点，其中有三项内容不符合《通知》中提出的这两项要求，请找出来，并将序号填在下面的横线上。

第二小组阳光体育锻炼计划要点：

①每周日组织半天的爬山活动，以弥补平时锻炼时间的不足。

②每天到学校或体育场所进行锻炼，要保证一个小时的时间。

③利用课余时间上网进行棋类、球类等游戏活动，但时间要限制在一个小时之内。

④每个同学要在踢毽、跳绳、跑步、跳远、打球等项目中选择至少两项进行锻炼。

⑤在教练的指导下进行严格训练，争取达到或超过学校甚至区运动会的比赛纪录。

⑥利用体育课或课余的时间，向体育老师请教自己所选定的运动项目的训练要求。

计划中不符合《通知》要求的是：第项、第项、第项。

解析：答案是①③⑤。本题明确题干要求中的“不符合”，然后对照题目中的两点要求进行排除。

4.1.4（2009·模拟）下面这句话太长，不便于演讲。请你把它组织成适合演讲的文字。

在四川代表团的队伍里，我看见了出生于南京，大学毕业后主动要求到大山沟工作，还带动自己的妻子扎根山沟，经历过无数次艰险，坚持为山民治病三十多年的一位优秀的医务工作者。

解析：

在四川代表团的队伍里，我看见一位优秀的医务工作者，他出生于南京，大学毕业后主动要求到大山沟工作，还带动自己的妻子扎根山沟，他经历过无数次艰险，坚持为山民治病三十多年。

4.1.5（2009·模拟）某大型商场为方便顾客，在出口处准备了便民伞，无偿提供给未带雨具的顾客应急使用。为提示顾客用后及时归还，请你为商场拟写两句告示语。要求语言得体，每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。

解析：

示例一：雨中应急供方便，晴后归还见诚信示例二：此时敬请各位免费使用，他日热盼诸君原物璧还4.1.6（2009·模拟）

随着电脑的不断普及，信息传递的多元化，“网上阅读”也成了一种时尚。有人认为它可以帮助我们学到更多的知识，也可以自由地选择阅读的内容。但也有人认为，网上信息鱼龙混杂，中学生易受不良影响，甚至沉迷其中而影响正常的学习等。对此，你如何看待？请简要谈谈你的看法。（80字左右）

解析：

示例：我的观点是：“网上阅读”是中学生获取知识的重要渠道，因为网上信息丰富，是获取知识的快捷途径，同时也培养中学生获取整理信息的能力，当然如果能在老师家长的指导下进行网上阅读会更好。/我不同意中学生“网上阅读”，因为网上信息零碎，不便于学生形成系统的知识；另外网上不良信息较多，会对学生产生负面影响；第三，“网上阅读”会妨碍学生的书面阅读。（观点鲜明、理由充分、语言通顺即可）

4.1.7（2009·模拟）

今年5月12日既是四川汶川特大地震发生一周年纪念日，又是我国首个“防灾减灾日”。国家设立“防灾减灾日”，既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观、推进经济社会平稳发展、构建和谐社会的重要举措。阅读下面材料，归纳“防灾减灾”的原则。

材料一防灾减灾日的确定是灾害发生后人们对过去伤痛的反思，以警醒世人对灾难的预防。我国是自然灾害多发国家，2008年年初的低温雨雪冰冻灾害，凸显了重大自然灾害对人类的严重威胁，也显示了防灾减灾的必要性。我们各级各部门，一定要站在讲政治的高度，以对人民群众生命财产高度负责的政治敏感性，深刻认识防灾减灾工作的紧迫性和重要性，把自然灾害预测预报、防灾减灾工作作为关系经济社会发展全局的一项重大工作进一步抓紧抓好。

材料二各级各部门要加强自然灾害监测和预警能力建设，强化应对各类自然灾害预案的编制工作，切实加强基层应急管理能力，加强救灾物资仓库和救灾物资储备工作，以备应急之需。

材料三各地要进一步完善应急社会动员机制，针对未来可能发生的巨灾，本着预事在先的原则，明确一定数量的避难场所，提前做好防灾减灾和恢复重建计划。同时，当地驻军和民兵预备役人员应将突发事件应急管理基本知识与基本技能培训提到日程上来，并经常地单独进行应急演练或与地方联合开展应急演练。通过实施“减、防、抗、救”并重的灾害管理机制，全面提高应对突发性自然灾害的整体水平。

材料四要将灾害预防等知识纳入群众教育，纳入文化、科技、卫生“三下乡”活动。通过公共安全教育向全民普及减灾防灾科普知识，夯实综合减灾工作基础，提高全民防灾意识、知识水平和避险自救能力。

解析：

略要点：①要充分认识设置防灾减灾日和加强防灾减灾工作的必要性；②要加强自然灾害监测、预警能力和应急物资储备能力，科学预测和预防自然灾害；③进一步完善应急社会动员机制，搞好应急培训与演练；④开展防灾减灾公共安全教育工作。

4.1.8（2009·模拟）生活中蕴藏着丰富的语文元素。汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。右面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。

解析：

示例：这是划船比赛项目的会标，巧妙地将两个划船姿态的人形构成汉字“比”，既形象地表明了体育项目的内容，又突出“比赛”的意思。

（2006·宁波）搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动，回答问题。

4.1.9活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的字母填在括号里。

①他好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。()

②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。()

③他很小就擅长书法，12岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。()

④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。()

A.匡衡B.陶渊明C.李白D.王羲之解析：①B②A③D④C4.1.10活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。

［示例］读书批注卡作者苏轼内容：故书不厌百回读，熟读深思子自知。

读书百遍，其意自见。只有仔细研读，深入思考，才能品出其中意蕴。

作者张潮内容：藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难……解析：示例：读书既要常看，也需方法，更要学以致用。张潮的“读书批注卡”短短六句，即将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟！那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不难，能用为难”的最佳佐证。

4.1.11活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（50字以内）

A.读经典的书，就发现了世界的入口。

B.读流行的书，就走在了时代的前列。

C.读实用的书，就架设了生活的桥梁。

解析：示例：我更认同A。理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。（三种观点只要阐述合理都可）

（2006·安徽）4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。

4.1.12为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。

解析：示例一：生活里没有书籍，就好像没有阳光。（莎士比亚）示例二：读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

4.1.13“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”的主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。

材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着：“快学技巧呀！”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他绝学不到什么技巧。

材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。

材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买下来是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。

解析：第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批证，与演讲的主题无关。（意思对即可）

4.1.144月22日下午，你去邀请语文王教师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。

解析：示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。（意思对即可）

4.1.15为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）

［示例］栏目名称：书海泛舟栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作栏目名称：

栏目内容简介：

解析：示例：文苑撷英点评、赏析佳作片段（2006·广东课改）你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎样解决的？按要求回答问题。

4.1.16班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？

解析：示例：①花季情·良师恩②同窗的你我③友谊地久天长4.1.17根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”请你为连接这两个节目写几句串台词。

解析：示例一：伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长。（下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”。）

示例二：“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起了我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天！（下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”。）

4.1.18事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改。

①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级（一）班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。

①句①中，有词语搭配不当，可将一词改为。

②句②中，词语使用不当，应改为。

③句③中，有词语并列不当，应删去。

解析：①活泼活跃②各逞其能各显其能（或“各尽其才”等）

③合唱4.1.19晚会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请你用两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。

解析：示例：你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的更多；你说的也有道理，不过我觉得有一个好的心态更重要；复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。

（2006·北京）**总理在去年的《政府工作报告》中公布了中央财政用于“三农”的资金支出情况。下面表格反映的是部分资金的支出情况，阅读后回答问题。

项目2005年2006年增长率粮食直补资金116亿元132亿元13.8%良种补贴资金28.5亿元38.7亿元35.8%农机具购置补贴资金0.7亿元3亿元328.6%4.1.20从表格中得出的结论是：

解析：2006年中央财政对农业的各项资金投入比2005年有很大增加，2006年中央财政对农业的三项补贴中，农机具购置补贴资金的增长率最大。

4.1.21根据得出的结论，谈谈你的感受。

解析：这是道跨学科测试题，考查的重点是归纳综合的能力。综合表中的数据很容易看出2006年比2005年投入有很大增加，但还有一项统计学生往往容易忽略：“2006年中央财政对农业的三项补贴中，农机具购置补贴资金的增长率最大。”

中央重视农业这个大课题由来已久，近年来尤甚，农村的学生了解较多，城市的学生了解较少，但近年来时政关注的信息量大大增长，所以不管怎么样，学生也都有话可说。回答这道题可从以下几个方面考虑：①中央对农业很重视；②农村的发展前景一片光明；③政府关注了弱势群体；④这些投入会让农民真正得到实惠；⑤希望政府能继续关注三农，让全社会的人都富起来。

（2008·重庆）“5·12”汶川大地震，数万生命罹难。“抗震救灾”之歌，响彻中华大地。请你完成以下任务：

4.1.22灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演，下面是四个电视台义演现场的主题词，请从中选择一句加以评析。

湖南卫视：我们都是一家人浙江卫视：情系汶川东方卫视：血脉相连，众志成城重庆卫视：我们一起走过示例：中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献”，借用歌名，让人联想到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词，激发全国人民奉献爱心，用实际行动支援灾区人民。

评析：

解析：

示例一：“我们都是一家人”，表达出湖南人民与灾区人民手足情深，骨肉相连，共同抗击灾难的情意。

示例二：“情系汶川”表达出浙江人民惦记、关注灾区人民，并以实际行动支援灾区的深情。

示例三：“血脉相连，众志成城”，“血脉相连”表达了上海人民与灾区人民血浓于水的深厚情感；“众志成城”表达了上海人民与灾区人民团结一心，用坚强的意志抗击灾难，夺取最后胜利的决心。

示例四：“我们一起走过”，表达出重庆人民与灾区人民心手相连，共渡难关的真情。

4.1.23为了慰问、鼓励灾区的同学，班上发起了“爱心赠言”活动。下面是部分同学的赠言，请你也写一句赠言。

张明：让我的爱心给你送去温暖，让我的双手把你的痛苦分担。

李敏：告别悲伤，重塑坚强，让我们张开翅膀，勇敢飞翔！

你的赠言：

解析：

略

4.1.24下面三则材料的标题各有特点，请参照示例，对（二）、（三）则材料进行探究，说说你从中获得了拟文章标题的哪些方法。

（一）奶奶你在哪？

“你们是从北川过来的么？”“你们认识王庆芳吗？”这天上午，在重庆医科大学读书的吴花芳在西南医院急切地向灾区伤员打听一位老人。这位老人是她北川高中同学邓军的奶奶，震后邓军即与奶奶失去了联系。“听说北川过来的这批伤员分布在全市9个医院，最远的在涪陵。无论如何，我都要找到奶奶，然后去照顾她。”吴花芳眼睛湿湿地说。

（二）“妈，别哭，你还有我”

七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈，小小年纪的她掩饰着脸上的伤悲，依偎在妈妈怀里：“妈，别哭，你还有我呢。”其实，小王雨内心的伤痛不亚于任何人，她的孪生妹妹因地震而离去，她偷偷哭过好多次，但在父母面前，她明白，必须坚强，她是父母唯一的支柱。

（三）特殊的“请战书”

重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊的“请战书”。交“请战书”的正是在大坪医院接受治疗的病人，他们申请出院，就是想为灾区的伤员让出床位，而他们中有的刚进行手术不久……他们的行动让全体医务人员十分感动。

示例：从材料（一）中我懂得了可用疑问句的形式来拟标题。

解析：

示例：材料（二）引用人物的典型语言来作为标题，材料（三）运用修辞手法，抓住关键信息来拟标题。

(2009·北京)“上海世博会”将于2010年5月1日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。此次世博会将历时184天，预计有200多个国家和国际组织参展。届时，全球前来参观世博会的观众将达到7000万人次。为了让同学们了解上海世博会，学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。

4.1.25在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。

【材料】

从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。

主要信息一：

主要信息二：

解析：

示例：主要信息一：世博会是展示传播人类文明发展新成果的平台。主要信息二：世博会可以起到推动主办国经济发展的作用。

4.1.26（2009·北京）

学生会准备在宣传周出一期以宣传上海世博会为内容的校刊。校刊编辑请你根据下面的材料，在“三言两语话世博”专栏里写出你对上海世博会主题的理解。（不超过25个字）

【材料】

上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市，让生活更美好”这个主题。例如，中国“主题馆”的屋面铺设了3万平方米的太阳能板，这些太阳能板年发电量可达250万度，每年减少二氧化碳排放量约2500吨。“瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷是用大豆纤维制成的，在展出结束后可被天然降解，不污染环境。“阿联酋馆”采用“沙丘”造型，展厅中有花床、树木、溪涧，令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。

“城市，让生活更美好”的意思是：

解析：

示例：与自然和谐相处的城市可以让生活更美好。（或：注重环境保护的城市可以让生活更美好）

4.1.27（2009·河南）

2009年4月22日是第40个“世界地球日”。请以“爱护地球”为主题写一段话。

要求：从下面所给词语中任选三个（多选不限），使用一种修辞手法，不少于50个字。

责任警示和谐居安思危同舟共济山清水秀50字解析：

示例：地球是我们赖以生存的家园，我们每个人都有爱护它的责任。我们应该居安思危，与大自然和谐相处，让我们的家园永远山清水秀。

4.1.28（2009·陕西）

请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。

（1）请为下面的实施方案补充活动主题。

要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。

实施方案日期（2009年）节日活动主题4月4日清明节5月1日劳动节体验劳动，歌唱明天5月28日端午节10月1日国庆节感受成就，祝福祖国10月3日中秋节诵读诗赋，期盼统一（2）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。

歌唱祖国（歌词）

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……（3）请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50字左右）

幸福安康繁荣昌盛50（4）请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗（词），表达我们对台湾同胞的思念之情。

解析：

（1）实施方案日期（2009年）节日活动主题4月4日清明节祭奠英灵，缅怀先烈5月1日劳动节体验劳动，歌唱明天5月28日端午节纪念屈原，弘扬传统10月1日国庆节感受成就，祝福祖国10月3日中秋节诵读诗赋，期盼统一（2）①表达了胜利的喜悦和自豪。②表现了对祖国美好未来的憧憬。③歌颂了祖国的壮丽河山。④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。

（3）示例：我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛。

（4）示例一：共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

示例二：海上生明月，天涯共此时。

示例三：但愿人长久，千里共婵娟。

示例四：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

4.1.29（2009·长春）

这是不同寻常的两天。长春。2009年6月7日、8日。

大街小巷，一辆辆行驶的出租车上，飘扬着一面面写有“雷锋车”的小红旗，这是出租车司机们在免费接送高考生。有不少贴着“献爱心”心形标志的私家车，也无偿地加入到接送素不相识的考生行列。旗帜虽小，鲜艳夺目；车流滚滚，爱心传递。这流动着的小红旗和爱心图标，是2009年夏季这个“最有人情味的城市”里最靓丽的风景。

城市的天空，一尘不染，如雨后初霁，洁净如洗。最是一年“夏”好处……看到这样一幕幕情景，同样是考生的你也应该能体味到这份温馨。请写一段话，表达你对这些人的赞美之情。不少于100字。

解析：

略

4.1.30（2009·沈阳）

综合探究。

阅读下面三则材料，按要求回答问题。

材料一：

汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质，距今3000多年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程。

材料二：

汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。

材料三：

下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级学生写字情况的抽样调查结果：

书写情况份数总份数字迹辨识不清字迹潦草错别字较多字迹工整字迹漂亮406141163(1)请结合材料一和材料二的内容，运用对偶的修辞方法补全下面的句子。

横竖撇点折，书九州丰采；(2)从材料三中你发现了什么问题，并谈谈你对这个问题的看法。

解析：

示例：

（1）篆隶行楷草，写华夏春秋。

（2）现在学生书写能力较差；我们要重视汉字书写。

（2008·陕西）请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。

4.1.31【调查】阅读下面的表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。

“对陕西民间艺术进课堂的态度”调查结果统计表年级结果对象七年级八年级九年级学生赞成赞成较赞成老师赞成较赞成保留意见家长赞成保留意见反对共同趋势：

解析：

示例：随着年级的升高，学生、老师、家长对陕西民间艺术进课堂的赞成度（反对度）也随之降低（增高）。

4.1.32【讨论】针对下面言论中的一个要点，表明自己的态度并谈出理由。

陕西民间艺术宜纳入原有的音乐、美术、劳技等课程之中，不增加学时，不设为考试科目。

针对的要点：

态度和理由：

解析：

示例一：针对的要点：纳入音乐、美术、劳技等课程之中态度和理由：挺好的。这样能丰富课堂内容，有利于传统文化的传承。或：形式太单一了吧。除音乐、美术、劳技等课程外，还应考虑其他形式，如开办兴趣班，举办讲座等。

示例二：针对的要点：不增加学时态度和理由：挺好的。这样做不增加我们的学业负担。或：不太好。这样有可能影响原有课程的学习，而民间艺术进课堂也不能落到实处。示例三：针对的要点：不设为考试科目态度和理由：挺好的。这样做，我们没有学习压力，还能培养兴趣爱好。或：不太好吧。这样做不能引起大家的重视，会流于形式的。

4.1.33【宣传】请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞手法。

示例：奔放欢快的二人转，好比是阳光、空气和水，是东北人不可缺少的精神食粮。（东北某学生所写）

解析：

示例一：悠扬婉转的紫阳民歌，犹如沁人心脾的清茶，滋养着勤劳朴实的陕南人民。示例二：高亢奔放的秦腔，如浓烈醇香的美酒，陶醉着三秦父老。示例三：激越铿锵的安塞腰鼓，如惊天动地的雷声，震撼着黄土大地。

（2008·安徽）玲玲同学有一些烦恼，她给校园网“心灵驿站”写信倾诉，栏目主持人“知心姐姐”回信解惑，一位网友也热情地来信劝慰。请你阅读下面的内容，按要求完成题目。

知心姐姐：我是个长得不好看的女孩，如果把身边的同学比作花朵，我便是被人践踏的小草。随着年龄的增长，我越来越苦恼。临近毕业了，同学们都在积极复习迎考，而我学习成绩越来越差……我该怎么办？

（玲玲）

玲玲同学：谢谢你向我倾诉你的心声。我想告诉你，小草虽然没有花香，没有树高，但是它有着坚韧、顽强的生命力！。你也有自己独特的美，即使是小草，你的绿色也是春天里的一道风景。

（知心姐姐）

残疾人运动员、奥运会火炬手金晶在巴黎用柔弱的身体护卫圣火，奏响了一曲激奋人心的壮歌。①在许多国人的心中，她是民族英雄，②但她表示自己的生活其实和健全人并无两样；③在许多人眼里，她是个需要帮助的残疾人，④但她坚称自己只是个普通的女孩。遇挫而不折，平凡而不平庸。玲玲同学，人生的意义就在于不断地挑战自我，完善自我，实现自我。

（网友）

4.1.34玲玲来信中画线的句子里有一个词用得不恰当，请找出来加以改正。

改为解析：