第三百二十九章 对战结束了？（1 / 2）

别管齐耳表现的怎么样，冯娟是否对齐耳更加欣赏和重视了，考察对战还是继续在进行的，毕竟冯娟此刻也不想那么快的就结束她和齐耳考察对战的机会。

考察对战的内容虽然是对学员的一种考核，对战后教官给予学员的评分也是学员竞争的一部分。

但是别管是对于教官，还是对于学员来说，没有任何实质性的惩罚与奖励的躲闪秘籍学习、掌握进度测试项目，别管是第一部分还是第二部分的考察，都是对于学员的一种训练和提高。

尤其是现在第二部分的考察对战，教官们和学员进行考察对战放的心态也不是真想如何、如何去战胜学员，更多的还是想在这种接近于实战的情况下对学员进行更好的指导。

因此，教官们几乎都会在考察对战中有意识的收手与放水，原因就在于他们本身就不是很在意考察对战的实质，说是对战后会有评分，会是学员竞争，也只是为了让学员们对待躲闪秘籍学习、掌握进度测试项目的态度认真起来，不要轻视。

可以说，几位教官越是重视哪位学员，和他进行考察对战的时间就会拖得越长，想要更多的去指导对方。

冯娟和杨子明的考察对战就是如此，更别谈冯娟和齐耳进行考察对战了。

或许齐耳的表现要比杨子明更优秀，而且不是优秀一点两点，是更加优秀一个档次！

杨子明苦苦挣扎、努力去想做到的事情，被齐耳在他和冯娟进行考察对战的刚开始就做到了，别管齐耳是不是取了巧，是否借着冯娟对战刚开始有些大意的心态。

事实上，齐耳就是已经在和冯娟的考察对战中占据了优势、占据了先手，不说已经完全扭转了考察对战规则下齐耳只能使用躲闪秘籍技巧躲避冯娟攻击，不能还手攻击冯娟的被动局面。

至少齐耳此刻在考察对战中面临的局势，要比之前和冯娟进行考察对战的所有A队学员，都要好上很多。

甚至，只要在接下来的考察对战中齐耳躲避冯娟的攻击不出现明显失误，每一次都可以冷静的思考躲避计划，而冯娟在考察对战中施展的实力始终保持现在的水平，那有很大可能齐耳可以将这种先手和优势一直保持下去！

别看好像做到这件事的限制条件那么多，又是齐耳不失误，又是冯娟施展的实力不增强啥的。

但，冯娟可是一位战斗经验丰富的训练营副总教官，齐耳只是一个没有经历过几次战斗的武者预备役学员，两人之间的实力、经验差距大到不可想象。

齐耳要是真能做到，在与冯娟进行的考察对战中，完成那么多的限制条件，一直保持先手和优势，岂不是创造了一个奇迹般震撼的事实吗？

恰好，齐耳不怕困难，也有信心创造奇迹，更重要的是，他特别、特别想把他和冯娟的考察对战局面掌握在自己手中。

到时不是冯娟什么时候想要结束两人的对战，就会干脆利落的结束掉对战，而是变成齐耳来决定对战结束与否。

齐耳想亲身体验冯娟的战斗意识多长时间，就可以体验多长时间，想怎么在对战中积累自身化被动为主动的经验，就怎么积累。

这可太爽了~

说句有些不尊重的话，其实现在齐耳就已经不拿和他对战的对手冯娟看做是训练营的副总教官，指导他躲闪秘籍知识的老师了。

齐耳现在试图着把冯娟视作狼群，将考察对战视作他在进行着精神强度的系统任务。

冯娟对他施展的进攻，展现出来的那种严密攻势，不正和狼群袭击齐耳的方式大差不差吗？

至少它们的内在都是大致相同的。

而齐耳，必须要在冯娟的进攻下施展躲闪秘籍技巧去躲避，和精神强度的任务要求，他必须不还手只躲避的方式，在解除了电击项圈限制的狼群追逐下坚持一个小时，也可以算作相同的事情。

齐耳如果能在他和冯娟的考察对战中，面对冯娟的攻击可以化被动为主动，将躲避的主动权掌握在自己手上。

那齐耳相信，他要是面对狼群的袭击，在进行精神强度的系统任务时，也同样可以做到如此。

到时他也可以借此，顺利的完成精神强度的系统任务。

有了这种化被动为主动的战斗意识帮助，还有绝对专注技能的存在，各种被动增幅技能的加持，甚至还有在最后的危急时刻，可以作为最终底牌使用的天赋技能。