第二十四章：幸福计划的第一步（1 / 2）

赵红颖脑海里旋转着李寂雪的小作文，捉摸不透他此刻的意思，但隐约有种被他带着走的感觉。眼前少年老道的神情和消瘦的身形给她一种奇异的冲击感。

“赵老师，学生时代，之所以是让人难忘的时代。就是因为他们简单纯粹，身体飞速成长着，大脑同时也在高速的吸收着知识。人年纪大了之后理解会加深，但对知识的理解速度，吸收频率都会大大的下降。所以学生时代之所以要学习，其实是人类的内在本能。”李寂雪端起杯子，喝了一口水道。

赵红颖点点头，这些她在教育心理学里面学习过。

李寂雪接着说道：“学校之所以禁止早恋，是因为学生们收不住，他们被荷尔蒙躁动着，一冲到底，像是贪吃蜂蜜的熊不知回头。他们把精力都用在了这里，就没心思用在别处，而这一切都是因为他们没有好的自制力，我说的对吗赵老师。”

“你的意思是你有很好的自制力？”赵红颖皱了皱眉头。

李寂雪不置可否，“这并不是重点，即便我说了是，也并没有什么说服力。我想表达的是，这一种失控，其实是他们的一种幸福。他们可以张狂，可以肆无忌惮，可以不顾后果，他们可以享受。”

赵红颖没有答话，她完全不知道李寂雪说一番把自己推向被动的话是什么意思。

李寂雪继续说道：“这种幸福是他们的，但如何处理却是老师该引导的。”

赵红颖皱着的眉头放不下来，眼神茫然。

李寂雪笑笑，“学生无论怎么样发展，他们内在的冲动是一定的，恋爱只是一个选项，游戏，体育，甚至打架都会是他们宣泄的一种方式，都会是他们沉迷的一种方式。”

李寂雪想到一些事情，神色有些感伤，“所以学生只有两种路径，一种是体验幸福尽情的发展。一种是被打压，封闭自我，变成机器。有些人很不幸，被打压久了，到了社会突然没人告诉他们怎么做了，他们就好像被抛弃的鸽子，一瞬间不知何去何从，只有用多年摸爬滚打的满身伤痕来换回自己年轻是错过的自我。”

李寂雪看向赵红颖，他相信80后的赵红颖一定身后感触。

赵红颖只觉浑身一颤，如果说刚才的一番理论，还可以解释为是李寂雪涉猎颇广借花献佛的话，那这一番话，赵红颖是一点理由都找不到了，她甚至有一种自己就算想反驳也无从下口的无力感。

“时间会前进，人也一定会往下走下去。但是有的人，活的潇洒自如。有的人活得卑躬屈膝。很多孩子是可怜的，他们恋爱，只是因为没有人爱他们，老师和家长只会打压他们，从不会理解他们。他们是借助恋爱，来获得关注，来体验关注”李寂雪的神色一黯“更有甚至，是为了证明自己不是个被抛弃的孩子。”

赵红颖看着他神情的变化心里一颤，她竟忍不住想要去抱住眼前的孩子，去柔声的安慰他。

只一瞬，李寂雪恢复了笑容，“所以想要引导学生高效的学习，最恰当的方法不仅不是隔离、要求和促进。相反是激活、自由和自主。”

赵红颖眼神一亮，李寂雪的一句话，竟和她一直思索的某些地方有着奇妙的相似，这也是她为什么听到李寂雪数学课的闹剧完全没有责怪他，甚至很是赞许。

李寂雪把水杯放下，赵红颖不自觉的起身弯着腰添上了水。

李寂雪忙起身弓着腰接过，等赵红颖有些脸红的坐下后，方才继续说道，“对知识的渴求本身是这个年纪孩子的天性，他们渴望探索，充满好奇，什么都想弄明白。身为教师，完全可以借着学生的这个天性，去调整他们的学习方式，丰富他们的学校生活，让他们的精力充分宣泄，对每一样事情都充满了热情和动力。”