第二百六十七章 【还有我在！】（1 / 2）

当然，不管柳爸爸存没存考夜光的心思，夜光还是得好好回答的。

夜光想了一下回到，“贫困地区的教育，在我看来，现如今并不是上不起学，或者是父母意识不到上学重要性的问题了，其实我们国家对教育这一块力度还是很大的，义务教育学杂费基本全免，对贫困地区的扶持力度更大，说起来，就算是再贫困的家庭，其实让孩子去上个学也算难事，因为真画不了多少钱，甚至说是不用花一分钱。”夜光顿了顿，继续道，“现在是信息时代，消息不似原来那般落后，相信就算是在贫困的地方，对子女上学的事情上也是很重视的，因为大家都知道，好好上学成才是一条摆脱贫困很好的出路，所以绝大多数贫困地区的人民对孩子上学还是很重视的，甚至重视程度高于很多不算贫困的农村乡镇的人民。”

柳爸爸点点头，“嗯，继续说。”

夜光也不含糊，继续开口道，“在我看来，对他们困扰的不是上不起学，而是没法上学，也可以说没法享受到较好的教育资源！尤其是小学教育！发达地区的孩童上学很方便，每一个片区都会有一所或者是几所小学，上学放学也都有爸爸妈妈或者是爷爷奶奶等家属接送，学校的教育环境和师资力量也都是优渥的，教学质量相对来说也要好很多。”

柳爸爸，“我让你说的是贫困地区。”

夜光摸摸鼻头，“这正是我要说的，前面我说的发达地区的这些反面恰恰就是贫困地区教育难的问题！贫困地区小学覆盖面小，当然这也有人口不集中的原因，很多地区的孩童，要上学往往要走一小时或者几小时的路程，求学不可谓不艰难，而且，父母都忙于生计，不方便甚至说不能每天都去接送孩子上下学，因为相对孩子上学，他们还需要考虑一个关键性的问题，生存！也因为如此，他们对孩子学习方面盯得并不紧，这其中也有家长本身所受教育程度不高的原因，不是他们不想盯，而是确实有心无力，他们能给孩子学习上帮助的大多只是放学后一句：去做作业，至于其他的，全凭孩子自觉了。

但是，才刚刚认知世界，正是活泼好动年纪的孩童自觉性能有多高？就算是能把作业好好完成，除了做作业之外的学习又能做多少？这种前提下，学习的质量自然不会高到哪去了。

当然，最为关键的还是学校的教学质量，贫困地区的学校不像城里，一个年纪各个学科都有好几个不同的老师，不说一个学校，光是一个年纪就有十几位老师甚至更多。

然而，贫困地区老师的资源是极其匮乏的，不要说一个年级，就是一个学校能有十几个老师都算是好的了，更多的是一个学校只有几个老师，需要教一整个学校全年级所有学科，甚至很多地方都没有一个专门被称作学校的地方，只是有一两个志愿者在那充当着老师，这样的贫瘠教育环境下教育出来的孩童你真心不能指望他学习能有多好。

底子没有打好，后面可就步步跟不上了，到了初中和高中，因为学校教为集中，大多数中学高中还是比较具备规模的，教育资源也相对集中，教学质量也还过关，可是那些原本小学就学习落后了的贫困地区的孩子们，在上初中高中的时候也会因为底子不好而相对落后，并且他们还需要面临一个极其残酷的事情。

那就是，他们要用他们在贫瘠教育条件下所学到的知识去和那些掌握着优渥教育资源地区的孩子一同公平竞争一个机会，高考！...高考是公平，但也不太公平。

有人说，贫困地区的家长不重视孩子的教育，看不到教育的重要性，觉得认识几个字就行了，多学也没用，早早的就让孩子辍学出来找工作，真的是这样吗？不尽然，世界上愚昧的人不是没有，但大多数人还是能看清楚现实的，他们不是不想让孩子上学，而是根本没办法让孩子上学了，为什么？因为考不上！不要说高考，就是中考也考不上！学习成绩差，想学没得学，这也是我认为贫困地区因为教育质量低下照成的最大弊端！”

夜光洋洋洒洒的说了一大通，这些话不全是他临时想出来的，其实早有考究，在原来都塘村之行，听过丁香老师的故事后，夜光就思索过这个问题。

柳爸爸全程一言不发，静静的坐着听他讲完，夜光说完后，柳爸爸等了一会儿，见他不出声了，“还有吗？”